Search the site

Find the right direction

A navigator for university pages that understands names, topics, and related search terms.

Enter at least 2 characters

Quick directions

Открытое занятие по дисциплине «Основы компьютерного моделирования»

16 апреля на кафедре «Информационные технологии» ассистент кафедры Мажитова Аружан Мусакызы проведёт открытое занятие для студентов группы ИС-252/2 по дисциплине «Основы компьютерного моделирования».

16 апреля на кафедре «Информационные технологии» ассистент кафедры Мажитова Аружан Мусакызы проведёт открытое занятие для студентов группы ИС-252/2 по дисциплине «Основы компьютерного моделирования».

Тема занятия — «Программирование циклических структур в среде MATLAB». В рамках занятия планируется рассмотреть основные принципы построения циклических алгоритмов, особенности их реализации в среде программирования, а также практические примеры применения циклов при решении вычислительных задач.

Проведение открытого занятия направлено на повышение качества образовательного процесса, развитие профессиональных компетенций обучающихся и внедрение современных информационных технологий в учебный процесс.

← All news
N Other news

KazUTB Opens Joint Educational Center with Chinese Partners

KazUTB Opens Joint Educational Center with Chinese Partners

School Student Develops Biodegradable Antibacterial Film and Files a Patent Application in the Republic of Kazakhstan

Active efforts to engage talented young people in scientific research continue at the K. Kulazhanov Kazakh University of Technology and Busi...

Подведены итоги II этапа Республиканского конкурса НИРС по образовательной программе «Менеджмент»

АО «Казахский университет технологии и бизнеса имени К. Кулажанова» в соответствии с письмом Комитета высшего и послевузовского образования...

AI Assistant
Welcome. The virtual assistant provides reference information based on the university's official website materials, including pages, news, the rector's blog, faculty data, and other published resources. Please submit your question in a clear form.