Предпринимательское образование для инновационной экономики

22-23 мая 2019 года ППС кафедры «Экономика, учет и аудит»

22-23 мая 2019 года ППС кафедры «Экономика, учет и аудит» участвовал в Международном Форуме «Предпринимательское образование для инновационной экономики» 2019 организованный ALMA UNIVERSITY, Международным Финансовым Центром Астана, Управления образования г.Нур-Султан, НПП РК «АТАМЕКЕН». В Форуме приняла участие заместитель Премьер – Министра Республики Казахстан Г.Абдикалыкова. Форум проведен в комплексе «Нурлы Алем».

В Форуме выступили отечественные и зарубежные лекторы. Были обсуждены вопросы развития предпринимательского образования в Казахстане и роль высших учебных заведений в стратегическом планировании и расширении образовательных Программ направленных на подготовку востребованных специалистов для предпринимательства. Представители МОН РК представили перспективы расширения предпринимательского образования в средних школах, колледжах и вузах страны и пути расширения подготовки специалистов по Программам согласованным с бизнесом и отвечающим требованиям цифровизации современного производства и бизнеса.

← All news
N Other news

KazUTB Opens Joint Educational Center with Chinese Partners

KazUTB Opens Joint Educational Center with Chinese Partners

School Student Develops Biodegradable Antibacterial Film and Files a Patent Application in the Republic of Kazakhstan

Active efforts to engage talented young people in scientific research continue at the K. Kulazhanov Kazakh University of Technology and Busi...

Подведены итоги II этапа Республиканского конкурса НИРС по образовательной программе «Менеджмент»

АО «Казахский университет технологии и бизнеса имени К. Кулажанова» в соответствии с письмом Комитета высшего и послевузовского образования...

AI Assistant
Welcome. The virtual assistant provides reference information based on the university's official website materials, including pages, news, the rector's blog, faculty data, and other published resources. Please submit your question in a clear form.