ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ АРХИТЕКТУРНЫХ ДИЗАЙНЕРОВ: ОТ ИДЕИ К ВОПЛОЩЕНИЮ ЭКО-ГОРОДА

20 ноября 2025 года в университете состоялся методический семинар, посвящённый современным технологиям подготовки архитектурных дизайнеров. С лекцией выступила сеньор-лектор, заместитель директора Дизайн-студии ТОО «Нурсаулет» Калмурзина Лиза Каримовна, представившая доклад на тему «Проектный подход в образовании архитектурных дизайнеров: от идеи к воплощению Эко город». В ходе выступления Калмурзина Л.К. раскрыла этапы проектной деятельности в архитектурном образовании:

20 ноября 2025 года в университете состоялся методический семинар, посвящённый современным технологиям подготовки архитектурных дизайнеров. С лекцией выступила сеньор-лектор, заместитель директора Дизайн-студии ТОО «Нурсаулет» Калмурзина Лиза Каримовна, представившая доклад на тему «Проектный подход в образовании архитектурных дизайнеров: от идеи к воплощению Эко город».

В ходе выступления Калмурзина Л.К. раскрыла этапы проектной деятельности в архитектурном образовании: от анализа проблемной ситуации и зарождения идеи до моделирования, разработки прототипов и реализации проекта. Докладчик подчеркнула, что использование проектного подхода способствует развитию у студентов:

  • самостоятельности и ответственности за проектные решения;
  • критического и системного мышления;
  • навыков командного взаимодействия;
  • умений презентовать профессиональные разработки.

Особое внимание было уделено экологически ориентированному проектированию и необходимости формирования у будущих специалистов компетенций устойчивого развития.

Во время обсуждения Канафина С.А. задала вопрос о методических методах обучения принципам экологичного проектирования на примере вертикальных коттеджных комплексов.

Калмурзина Л.К. отметила, что подобные проекты являются эффективными учебными кейсами: вертикальный коттедж с высотой потолков до 6 метров позволяет организовать многофункциональные пространства - от мини-ботанических садов до спортивных зон и малых объектов общественного питания.

Такой подход демонстрирует студентам способы рационального использования городской территории: участок площадью 10 соток может вместить от 3 до 15 жилых объектов, что формирует компактную и устойчивую модель городской застройки. Также было подчеркнуто, что работа над подобными проектами развивает у студентов системное мышление, способность оценивать влияние архитектурных решений на качество городской среды и понимать современные вызовы градостроительства.

Байсбай М.М. отметил важность интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс. По его словам, современный архитектор должен владеть цифровыми методами моделирования, анализа экологических данных, визуализации и защитой проектной информации.

Он подчеркнул, что цифровизация и экологичность — ключевые направления развития отрасли, а их сочетание позволяет формировать инновационные подходы к проектированию эко-городов.

Семинар стал важной площадкой для обмена опытом и обсуждения актуальных методических подходов в обучении архитектурных дизайнеров. Полученные рекомендации будут использованы в дальнейшей модернизации образовательных программ и развитии практико-ориентированного обучения в университете.

← Все новости
N Другие новости

В КазУТБ состоялось открытие совместного образовательного центра с партнёрами из Китая

В КазУТБ состоялось открытие совместного образовательного центра с партнёрами из Китая

Юная исследовательница подала заявку на полезную модель по разработке биоразлагаемой антибактериальной плёнки

В Казахском университете технологии и бизнеса имени К. Кулажанова продолжается активная работа по привлечению талантливой молодёжи к научным...

Подведены итоги II этапа Республиканского конкурса НИРС по образовательной программе «Менеджмент»

АО «Казахский университет технологии и бизнеса имени К. Кулажанова» в соответствии с письмом Комитета высшего и послевузовского образования...

AI Assistant
Добро пожаловать. Виртуальный ассистент предоставляет справочную информацию на основе официальных материалов сайта университета: страниц, новостей, блога ректора, данных по факультетам и других опубликованных ресурсов. Пожалуйста, сформулируйте ваш вопрос.