04.03.2022 Профориентационный отдел университета КазУТБ посетил общеобразовательную школу села "Арайлы"

Утвержденный план профориентационной деятельности Казахского университета технологии и бизнеса, застал 04.03.2022 года сотрудников отдела приемной компании в обще-образовательной школе села Арайлы. Консультационная миссия представителей вуза началась с раздачи буклетов выпускникам.

Утвержденный план профориентационной деятельности Казахского университета технологии и бизнеса, застал 04.03.2022 года сотрудников отдела приемной компании в обще-образовательной школе села Арайлы. Консультационная миссия представителей вуза началась с раздачи буклетов выпускникам. Целевой аудитории были представлены к просмотру видео ролики об КазУТБ. Учащихся во время встречи узнали об академической мобильности студентов, о формах научного обмена, о направлениях научно-исследовательских работ, о партнерах прохождения учебных и производственных практик. В конце беседы, абитуриенты пришли к мнению, о желании сдачи документов в приемную комиссию альма-матера.

← All news
N Other news

От Менделеева к современным технологиям: интерактивная 4D-таблица в технопарке КазУТБ

В Казахском университете технологии и бизнеса имени К. Кулажанова представлена уникальная интерактивная 4D-периодическая таблица химических...

Студентка кафедры «Информационные технологии» - победитель Республиканского конкурса «Лучший студент»

Студентка гр. ITM-251со Қамбетай Ақмарал Аманжолқызы под научным руководством ассистент-профессора кафедры «Информационные технологии», к.п....

Научный успех студентов: призовое место в международном конкурсе по цифровым технологиям

17–18 марта 2026 г. на базе Карагандинского национального исследовательского университета им. академика Е.А. Букетова (факультет математики...

AI Assistant
Welcome. The virtual assistant provides reference information based on the university's official website materials, including pages, news, the rector's blog, faculty data, and other published resources. Please submit your question in a clear form.